Autor: CENPEC
A publicação Caderno: “Escola, Família e Comunidade” traz artigos, pesquisas e relatos sobre as possibilidades de participação social na educação. A publicação analisa a relação entre escola e família, com seus pressupostos, avanços e desafios, dentro da perspectiva de ampliação da aprendizagem das crianças, adolescentes e jovens das escolas públicas.
Entre os textos disponíveis na publicação está a pesquisa “Os pais e a qualidade da escola pública”, realizada pelo Instituto Fernand Braudel. O estudo buscou identificar como as famílias da cidade de São Paulo vêem a escola e a educação de seus filhos. De acordo com a pesquisa, os pais se preocupam com o aprendizado dos filhos.
O Caderno apresenta ainda experiências de educadores,
escolas e secretarias que desenvolveram bons projetos de aproximação da escola com as comunidades locais. O Programa Interação Família Escola, da cidade de Taboão da Serra (SP), é um dos exemplos. No Programa, mais de 20 mil famílias receberam a visita dos professores, que passaram a conhecer melhor a realidade dos seus alunos.
O estudo foi realizado pelo CENPEC (Centros de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária), em parceria com a Fundação Tide Setubal e o apoio da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo.
Serviço: O livro pode ser adquirido pelo site do CENPEC ou diretamente na sede da instituição (Rua Dante Carraro, 68, Pinheiros, São Paulo/SP).
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