Música e educação têm tudo a ver. Essa é a lição que o município de Nobres (MT) vem mostrando com o núcleo educativo da Orquestra do Estado de Mato Grosso. O Blog Educação conversou com o diretor artístico da Orquestra para conhecer melhor esta experiência.

O trabalho pedagógico da Orquestra começou há cinco anos e vem se fortalecendo cada vez mais. “Percebemos que era preciso ir além dos concertos tradicionais se quiséssemos provocar alguma transformação social. Por isso, além das apresentações oficiais, desenvolvemos concertos populares, muitas vezes ao ar livre, e concertos didádicos em escolas públicas do estado”, explica Leandro Carvalho, diretor artístico da Orquestra. Hoje, o núcleo pedagógico atua com cerca de 40 mil pessoas por ano.

A iniciativa, que nasceu como um projeto de democratização cultural, hoje está alinhada a alguns objetivos do Parceria Votorantim pela Educação para potencializar os resultados com alunos e professores. Além de introduzir jovens e comunidade no universo da música erudita, a proposta é estimular o interesse dos estudantes pelo estudo e aproximar a escola da comunidade onde ela está inserida.

A Orquestra busca mostrar à comunidade escolar que a música é um rico elemento na formação de um cidadão. As ações desenvolvidas são voltadas para alunos, pais, educadores e comunidade. Todo o planejamento é realizado de forma participativa, com apoio de diretores escolares, coordenadores pedagógicos e gestores públicos. As atividades acontecem em Cuiabá, Várzea Grande e Nobres, todos municípios mato-grossenses.

A ideia, segundo o diretor artístico, é mais do que mostrar aos alunos qual o papel de cada instrumento em uma peça musical. “Buscamos expandir o conceito de concertos didádicos. Nossa intenção é fortalecer a escola como núcleo comunitário, um espaço aberto para acesso à cultura, à educação e à mobilização social. Por isso levamos a comunidade para dentro da escola durante nossas atividades”, analisa Carvalho.

Tudo começa com a capacitação dos professores. Nas oficinas, eles aprendem como utilizar a música em sala de aula de uma forma interdisciplinar. A proposta é enriquecer as atividades pedagógicas e conquistar o interesse do aluno para a disciplina ministrada. Carvalho explica que os resultados são surpreendentes: “Os alunos se sentem mais motivados e o aprendizado se torna mais fácil”.

Quando todo esse conteúdo chega ao aluno e ele começa a absorver os conceitos, é hora de ir para a prática. Os estudantes assistem a concertos didáticos que acontecem dentro ou fora da escola. “É aí que começamos um processo de democratização cultural. Muitos destes jovens quase não têm acesso ao teatro, à música erudita. Avaliamos que cerca de 90% deste público nunca consumiu produtos culturais como estes. E nossa maior alegria é ver que eles continuam frequentado o teatro após esta experiência. Acabamos formando novas platéias”.

A comunidade também participa. Muitos eventos são abertos ao público e têm forte presença de pais e familiares, comerciantes do entorno, representantes de outras organizações locais e cidadãos em geral. A escola acaba se tornando um pólo cultural comunitário.

E o trabalho não para por aí. As bibliotecas das escolas participantes são fortalecidas com materiais doados pela Orquestra. São livros pedagógicos, CDs, DVDs, apostilas, etc., sobre música e cultura em geral. Esse é um dos legados que o projeto deixa para estudantes e educadores participantes da iniciativa.

Nobres, município do centro-oeste brasileiro com pouco mais de 15 mil habitantes, vem dando seu exemplo. O projeto da Orquestra do Estado de Mato Grosso mostra que a cultura pode educar, mobilizar e transformar.

Para saber mais sobre os Concertos Pedagógicos da Orquestra do Estado de Mato Grosso, acesse o blog: www.orquestra.mt.gov.br/blog