Em Curitiba, no Paraná, uma atividade realizada em horário de contraturno vem despertando o interesse dos estudantes em aprender música. Trata-se do projeto Fanfarra Infanto-Juvenil, implantado desde 2008 na rede municipal de ensino e que neste segundo semestre está sendo ampliado com a integração de mais nove escolas que passam a oferecer também as aulas de música. Com a chegada dos novos integrantes, o projeto conta agora com a participação de 28 unidades escolares.
Segundo a secretária Municipal de Educação, Eleonora Bonato Fruet, a expansão do projeto é parte da estratégia para a consolidação da qualidade da educação em Curitiba. “Com a ampliação de atividades de contraturno também garantimos a permanência da criança por mais tempo na escola”, explica a secretária.
Direcionadas a alunos do ensino fundamental, as aulas acontecem duas vezes por semana, sempre no contraturno. Durante as atividades, as crianças aprendem práticas musicais, domínio das técnicas básicas de prática interpretativa, leitura musical, treinamento rítmico e melódico. Também são ensinadas noções de instrumentação e orquestração, harmonia e domínio técnico instrumental. Para tanto, a prefeitura do município comprou cerca de 40 instrumentos para cada escola, e contratou maestros para ensinar e reger as crianças.
Encontro
Para promover a troca de experiências entre os participantes das fanfarras, a secretaria municipal da Educação organiza há dois anos o Encontro de Fanfarras das Escolas Municipais de Curitiba, no qual as crianças têm a oportunidade de apresentar a música e os movimentos coreográficos aprendidos durante as aulas. Assistindo ou participando das apresentações, meninos e meninas trocam experiências artísticas, musicais e pedagógicas. Este ano, o Encontro das Fanfarras será realizado em outubro e deverá contar com a participação de aproximadamente 1.500 crianças.
“A interatividade e integração dos estudantes, professores e comunidade é o melhor resultado alcançado”, avalia Cleonice dos Santos, responsável pela área de música da secretaria municipal da Educação. Para ela, a reunião das fanfarras da rede municipal de ensino é uma importante experiência cultural e pedagógica. “Além de compartilhar talentos, os estudantes conhecem e apreciam novos trabalhos e vivenciam uma experiência estética que extrapola os limites das unidades de ensino”, diz.
Confira abaixo quais escolas de Curitiba fazem parte do Projeto Fanfarra Infanto-Juvenil:
- Doutel De Andrade (Regional Boa Vista)
- Ritta Anna De Cássia (Cajuru)
- Coronel Durival Britto e Silva (Cajuru)
- Jardim Santo Inácio (Santa Felicidade)
- Mansur Guérios (CIC)
- Maringá (Pinheirinho)
- Miracy Rodrigues De Araújo (Bairro Novo)
- Mirazinha Braga (Matriz)
- Nair De Macedo (Portão)
- Wenceslau Braz (Boqueirão)
- Antonio Pietruza (Pinheirinho)
- Bela Vista Do Paraíso (Boa Vista)
- Eva Da Silva (Cajuru)
- Bento Mossurunga (Boqueirão)
- Professor José Cavallin (Bairro Novo)
- Caic Candido Portinari (CIC)
- Foz do Iguaçu (Santa Felicidade)
- Leonor Castellano (Boqueirão)
- Papa João XXIII (Portão)
- Claudio Abramo (Pinheirinho)
- Augusto Cesar Sandino (Boa Vista)
- Michel Khury (Cajuru)
- Érico Veríssimo (Boqueirão)
- Carlos Drummond de Andrade (Bairro Novo)
- João Cabral de Melo Neto (CIC)
- Professor Ulisses Falcão Vieira (Santa Felicidade)
- Maria Clara B. Tesserolli (Portão)
- Vila Torres (Matriz)
Com informações da Prefeitura de Curitiba (PR)
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26 de agosto de 2010 às 12:44
A Fanfarra, assim como aulas de Teatro, Circo, Dança, Música só enriquecem o universo individual e coletivo dos alunos, pena que muitas vezes, não é respeitado como deveria o “processo” do aluno em relação às atividade artística e o mesmo é visto como um “produto”.
Iara Ribeiro (CIA PEDRAS de Maringá – Paraná)
21 de setembro de 2010 às 18:16
Fanfarra é cultura….
Fan-ieed vitória da conquista
22 de setembro de 2010 às 19:07
Parabéns a todos.
25 de setembro de 2010 às 14:01
A Fanfarra Fan-Ieed de Vitória da Conquista é a melhor fanfarra musical de evolução da Bahia!!!
Vejam o Blog http://Fa-ieed.blogspot.com
2 de março de 2011 às 14:46
Estas atividades justificam os resultados no IDEB nos anos de 2008, 2009 e 2010.
Obrigada por acreditar que podemos ser mais e que podemos ir além.