Posição da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação o Plano de Desenvolvimento da Educação. Segundo a organização, embora o Governo tente disseminar a idéia de um plano para a educação vinculado a outro para o desenvolvimento (PAC – Programa de Aceleração do Crescimento), a estrutura de ambos não permite considerá-los projetos de desenvolvimento, uma vez que não tratam de questões estruturais, mas de ações conjunturais e focalizadas – no caso da educação, meritocráticas e duvidosas. Conseqüentemente, ao nosso ver, falta-lhes o caráter sistêmico das políticas públicas, com idéias e eixos de ações interligados às diversas áreas de Estado, visando atingir objetivos e resultados não apenas quantitativos, mas qualitativos; de rompimento paradigmático; de amplo desenvolvimento social e não apenas econômico.
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